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美国学者瓦利总结出五种反思模式,如果教师反思的问题主要集中在如何使教与学的过程更有效果和效率,或者是他们的教学是否达到了外部权威规定的标准,则这种反思属于()

A.初任教师的知识结构以原理知识为主,专家教师的知识结构中案例知识与策略知识占有很大比重

C.无外部专家和外部指导;即使有外部专家和外部指导,其所起作用也是次要的

英国有位数学家在批判中小学教育中功利主义现象的时候打了这样一个比方:在功利主义盛行的中小学教育里,每个学生就是指向大学的一门大炮,尼尔斯-彼得森尼尔斯-彼得森12年的基础教育就是由教师不断地往炮筒里塞火药的过程,教师就是炮手,12年准备期到了,炮手点燃了每一门大炮,结果,有的大炮打到了目标,有的没有。无论是否打到目标,那一门门大炮剩下的都仅仅是空壳。试用教师角色理论简要分析上述比喻。

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